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最近，辽宁日报“老师，请不要这样讲中国”的一封公开信，却引起一场轩然大波。今天，我认真阅读了这封公开信，感觉全篇都是言词恳切劝导的话，没有一句不敬的语言，更没有一句是攻击、讽刺、谩骂，全篇都是摆实事，讲道理，善意地提醒，真诚地规劝。作为为人师表的老师们应该以欢迎的态度，有则改之，无则加勉。可是，实事却相反，这样一篇很正常、很普通的公开信却引起公知、大v们的一场疯狂地围剿，这恐怕连采写这篇文章的记者、编辑们都没有预料到。
辽宁日报在发表这篇公开信以前是做了大量的调查研究的，他们用了半个月的时间，派出记者深入北京、上海、广州、武汉、沈阳5座城市的20多所高校，听了近百堂专业课，这充分反映了他们工作的踏实和慎重。而且，这封公开信在写问题之前，首先对大部分老师的讲课进行了充分地肯定：“大家被老师们渊博的专业知识、严谨的治学态度、自觉的责任意识所感动。”然后才指出“呲必中国”的现象也一定程度存在，有的还很过分，必须引起教育界的警觉和重视。
就这样的一封善意批评，诚恳规劝的公开信，一些所谓的公知、大v们就受不了了，个个象被别人踩着了尾巴，被蝎子蜇了阴部一样，跳将起来气急败坏地围攻辽宁日报。
这些往日“衣冠楚楚”、“为人师表”、“风度翩翩”的大学教授们怎么这么没有“风度”啊？怎么连这点批评意见都接受不了啊？
从这些公知发表的攻击言论来分析，主要有以下原因：
一是自己的屁股不干净，心理阴暗，干了亏心的事，当然他们就对扒下自己裤头的人气急败坏了。看看公知张鸣是怎么表演的：他指斥“世界新闻史上，有过记者对大学教师上课进行过暗访的吗？”并定性辽宁日报“不是在劝告教师，教训教师该怎样上课，而是在收集罪证，最终治这些教师的罪。”斥责记者的调查“不是正常的采访报道，而是文化特务和间谍之行。”并发出“这回，要抓多少右派”的质问。
我说张大教授咱至于这样吗？如果你没有干过亏心事，自己行的端，走得正，人家记者来听听你的课，你害怕什么？连中国的普通老百姓都知道“没做亏心事，不怕鬼叫门”你所讲的课既然能给你的学生讲，让记者来听听又何妨？也用不着说听课的记者又是“搜集罪证”又是“特务间谍”又是“抓右派”这样上纲上线吧。
二是这些年这些人被“宠惯”坏了，自以为是，目空一切，听不得别人的反对意见。看看公知贺卫方是怎么说的：“大学教师乃专业精湛之群体，是大学的主人，学生也是成年人，切磋学问，探讨自然物理、人间关系以及国家治理的合理途径，是自主事务。”复旦的邓建国则宣称：“教室是思想传播的城堡，教师是城堡的国王。”
瞧瞧这些人猖狂到何种程度了！他们将大学当成了自己的“城堡”而他们自己则成了这个城堡的“主人”、“国王”那言下之意呢，学生就成了他们的奴仆、臣民。他们将大学教室当成了他们个人的一亩三分地“我的地盘我作主”这里是我说了算，容不是别人染指。这些年，贺卫方就是打着“与学生切磋学问”的名义，向学生任意兜售和灌输反党反社会主义言论的。
这些年，对这些人“宠惯”“放纵”坏了，尤其是前几年，高层特色派们有的将他们当成“人才”引为“座上宾”、聘为“高参”等，制定改革政策时还请他们参谋意见，让这些人养成了自以为是，目空一切，为所欲为的恶习。有的人出了几次国，读了几本洋书，就自认为高人一等了，在他们眼里凡是西方的什么都是好的，凡是中国的这也不行，那也不好，总之对中国什么都看不惯，在学生面前以敢骂政府显示自己有个性。这才出现了在课堂上无所顾忌，肆意妄为，将毛泽东与古代帝王进行不恰当比较，解构历史，肆意评价；对党的创新理论不屑一顾，动辄把实践中的具体问题归结为理论的失败。有的公开质疑中央出台的重大政策，甚至唱反调；片面夸大贪污腐败、社会公平、社会管理等问题，把发展中的问题视为政治基因缺陷。八十年代，对一些鼓吹“资产阶级自由化”的精英，中央领导进行了点名批判。现在，对一些“吃着共产党的饭，砸共产党的锅”的人，我们官方和官方媒体却装聋作哑，有的甚至随声附和，遥相呼应，这更助长了这些人嚣张气焰。
我们是社会主义国家，走的是中国特色的社会主义道路，大学是人民的大学，我们的大学是培养社会主义建设人才的大学，而是不是私人领地，更不是传播资产阶级思想的“城堡”；大学课堂培养的是无产阶级的接班人，不是由这些公知们培养无产阶级的掘墓人。大学教育必须坚持共产党领导，必须坚持社会主义正确的办学方向，决不允许资产阶级思想占领我们的教育阵地。这一点我们必须要旗帜鲜明，立场坚定。
三是不排除有些人拿了外国人的好处，为西方反华势力争夺青年人，他们已经成了地地道道的文化汉奸、教育汉奸。毛主席早就说过，帝国主义将和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上。实事已经表明，以美国为代表的西方反华势力在中国已经培养了一大批代言人，他们以大肆攻击、污蔑中国的开国领袖，谩骂和丑化中国共产党和中国政府和社会主义制度等为己任，他们必然将争夺青少年作为主阵地，以动摇青年人对共产党的领导、对社会主义的信任为目标，以达到他们培养共产党的掘墓人为目的。
辽宁日报“老师，请不要这样讲中国”的公开信，只是轻轻地点了一下，规劝了几句，就引得一些牛鬼蛇神全出笼了，这不就是一场自我大暴露吗！
最近，辽宁日报“老师，请不要这样讲中国”的一封公开信，却引起一场轩然大波。今天，我认真阅读了这封公开信，感觉全篇都是言词恳切劝导的话，没有一句不敬的语言，更没有一句是攻击、讽刺、谩骂，全篇都是摆实事，讲道理，善意地提醒，真诚地规劝。作为为人师表的老师们应该以欢迎的态度，有则改之，无则加勉。可是，实事却相反，这样一篇很正常、很普通的公开信却引起公知、大v们的一场疯狂地围剿，这恐怕连采写这篇文章的记者、编辑们都没有预料到。
辽宁日报在发表这篇公开信以前是做了大量的调查研究的，他们用了半个月的时间，派出记者深入北京、上海、广州、武汉、沈阳5座城市的20多所高校，听了近百堂专业课，这充分反映了他们工作的踏实和慎重。而且，这封公开信在写问题之前，首先对大部分老师的讲课进行了充分地肯定：“大家被老师们渊博的专业知识、严谨的治学态度、自觉的责任意识所感动。”然后才指出“呲必中国”的现象也一定程度存在，有的还很过分，必须引起教育界的警觉和重视。
就这样的一封善意批评，诚恳规劝的公开信，一些所谓的公知、大v们就受不了了，个个象被别人踩着了尾巴，被蝎子蜇了阴部一样，跳将起来气急败坏地围攻辽宁日报。
这些往日“衣冠楚楚”、“为人师表”、“风度翩翩”的大学教授们怎么这么没有“风度”啊？怎么连这点批评意见都接受不了啊？
从这些公知发表的攻击言论来分析，主要有以下原因：
一是自己的屁股不干净，心理阴暗，干了亏心的事，当然他们就对扒下自己裤头的人气急败坏了。看看公知张鸣是怎么表演的：他指斥“世界新闻史上，有过记者对大学教师上课进行过暗访的吗？”并定性辽宁日报“不是在劝告教师，教训教师该怎样上课，而是在收集罪证，最终治这些教师的罪。”斥责记者的调查“不是正常的采访报道，而是文化特务和间谍之行。”并发出“这回，要抓多少右派”的质问。
我说张大教授咱至于这样吗？如果你没有干过亏心事，自己行的端，走得正，人家记者来听听你的课，你害怕什么？连中国的普通老百姓都知道“没做亏心事，不怕鬼叫门”你所讲的课既然能给你的学生讲，让记者来听听又何妨？也用不着说听课的记者又是“搜集罪证”又是“特务间谍”又是“抓右派”这样上纲上线吧。
二是这些年这些人被“宠惯”坏了，自以为是，目空一切，听不得别人的反对意见。看看公知贺卫方是怎么说的：“大学教师乃专业精湛之群体，是大学的主人，学生也是成年人，切磋学问，探讨自然物理、人间关系以及国家治理的合理途径，是自主事务。”复旦的邓建国则宣称：“教室是思想传播的城堡，教师是城堡的国王。”
瞧瞧这些人猖狂到何种程度了！他们将大学当成了自己的“城堡”而他们自己则成了这个城堡的“主人”、“国王”那言下之意呢，学生就成了他们的奴仆、臣民。他们将大学教室当成了他们个人的一亩三分地“我的地盘我作主”这里是我说了算，容不是别人染指。这些年，贺卫方就是打着“与学生切磋学问”的名义，向学生任意兜售和灌输反党反社会主义言论的。
这些年，对这些人“宠惯”“放纵”坏了，尤其是前几年，高层特色派们有的将他们当成“人才”引为“座上宾”、聘为“高参”等，制定改革政策时还请他们参谋意见，让这些人养成了自以为是，目空一切，为所欲为的恶习。有的人出了几次国，读了几本洋书，就自认为高人一等了，在他们眼里凡是西方的什么都是好的，凡是中国的这也不行，那也不好，总之对中国什么都看不惯，在学生面前以敢骂政府显示自己有个性。这才出现了在课堂上无所顾忌，肆意妄为，将毛泽东与古代帝王进行不恰当比较，解构历史，肆意评价；对党的创新理论不屑一顾，动辄把实践中的具体问题归结为理论的失败。有的公开质疑中央出台的重大政策，甚至唱反调；片面夸大贪污腐败、社会公平、社会管理等问题，把发展中的问题视为政治基因缺陷。八十年代，对一些鼓吹“资产阶级自由化”的精英，中央领导进行了点名批判。现在，对一些“吃着共产党的饭，砸共产党的锅”的人，我们官方和官方媒体却装聋作哑，有的甚至随声附和，遥相呼应，这更助长了这些人嚣张气焰。
我们是社会主义国家，走的是中国特色的社会主义道路，大学是人民的大学，我们的大学是培养社会主义建设人才的大学，而是不是私人领地，更不是传播资产阶级思想的“城堡”；大学课堂培养的是无产阶级的接班人，不是由这些公知们培养无产阶级的掘墓人。大学教育必须坚持共产党领导，必须坚持社会主义正确的办学方向，决不允许资产阶级思想占领我们的教育阵地。这一点我们必须要旗帜鲜明，立场坚定。
三是不排除有些人拿了外国人的好处，为西方反华势力争夺青年人，他们已经成了地地道道的文化汉奸、教育汉奸。毛主席早就说过，帝国主义将和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上。实事已经表明，以美国为代表的西方反华势力在中国已经培养了一大批代言人，他们以大肆攻击、污蔑中国的开国领袖，谩骂和丑化中国共产党和中国政府和社会主义制度等为己任，他们必然将争夺青少年作为主阵地，以动摇青年人对共产党的领导、对社会主义的信任为目标，以达到他们培养共产党的掘墓人为目的。
辽宁日报“老师，请不要这样讲中国”的公开信，只是轻轻地点了一下，规劝了几句，就引得一些牛鬼蛇神全出笼了，这不就是一场自我大暴露吗！